Bloco I

À descoberta de si mesmo

Com este bloco pretende-se que os alunos estruturem o conhecimento de si próprios, desenvolvendo, ao mesmo tempo, atitudes de auto-estima e autoconfiança e de valorização da sua identidade e das suas raízes. O estudo da história pessoal será um bom ponto de partida para que os alunos vão estruturando a noção de tempo. Para isso deve iniciar-se a localização de acontecimentos da vida das crianças numa linha de tempo, que terá a mesma função dos mapas para as localizações no espaço. As crianças desta faixa etária fantasiam muitas vezes sobre situações reais.
Estas fantasias, fruto da sua imaginação, são importantes para o desenvolvimento equilibrado do ser humano, pelo que devem ser respeitadas e estimuladas. É importante, ainda, realçar o cuidado e o bom senso que deverá existir no tratamento de todos os aspectos que, de algum modo, se relacionem com a vida privada dos alunos.

Com este bloco pretende-se que os alunos estruturem o conhecimento desi próprios, desenvolvendo, ao mesmo tempo, atitudes de auto-estima e autoconfiançae de valorização da sua identidade e das suas raízes.O estudo da história pessoal será um bom ponto de partida para que os alunos vão estruturando a noção de tempo. Para isso deve iniciar-se a localizaçãode acontecimentos da vida das crianças numa linha de tempo, que terá amesma função dos mapas para as localizações no espaço.As crianças desta faixa etária fantasiam muitas vezes sobre situações reais.Estas fantasias, fruto da sua imaginação, são importantes para o desenvolvimento equilibrado do ser humano, pelo que devem ser respeitadas e estimuladas.É importante, ainda, realçar o cuidado e o bom senso que deverá existir notratamento de todos os aspectos que, de algum modo, se relacionem com avida privada dos alunos.

Currículo Nacional

Actividades

Alimentação

Cuidados a ter com o sol

Cuidados a ter com o sol 1

Cuidados a ter com o sol 2

Dentição

Hábitos de Higiene

Hábitos de Higiene 1

Hábitos de Higiene 2

Músculos

Ossos

Pele

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